Central Saint Martins College of Art and Design
推荐理由 | 知名校友众多,课程设置丰富,教学团队专业 |
位于伦敦市中心的中央圣马丁艺术与设计学院 ( Central Saint Martins College of Art and Design) 是英国著名的艺术与设计学院之一,属于伦敦艺术大学的一部分,也是世界四大时装设计学院之一。它以盛产时装设计名师而闻名国际时装界,其服装设计毕业生大多被Dior、Gucci等一线时装品牌聘用,每年伦敦时装周上的毕业生作品发布会都会成为各家奢侈品牌与国际媒体关注和挖掘设计新秀的焦点。
中央圣马丁艺术与设计学院成立于1989年,由2个学校合并而成:中央艺术与设计学校(始建于1896年,英国皇家女子艺术学院1908年并入)和圣马丁艺术学校(始建于1854年)。伦敦戏剧中心(1963年从英国中央演说和戏剧学院脱离)和柏亚姆肖艺术学校分别于1999年和2003年加入圣马丁艺术与设计学院。 中央圣马丁至今仍是世界最受推崇的艺术与教育机构之一,在当代艺术、时装、工业设计、视觉传达、三维设计和表演艺术方面拥有强大的研究和教育支撑。
如今中央圣马丁学院隶属于伦敦艺术大学,在2004升格为大学,学院也与2011年搬入位于国王十字区的新校址。该校的校史虽然不长,但由于其优秀的师资与一线的环境,它已经成为孕育国际设计师的摇篮之一。
院校排名
伦敦艺术大学 在 2020 QS世界大学专业排名(艺术&设计)中,名列世界第2,英国第2。
中央圣马丁学院成立于1989年,由2个学校合并而成:中央艺术和工艺学校(始建于1896年)和圣马丁艺术学校(始建于1854年)。伦敦戏剧中心和柏亚姆肖艺术学校分别于1999年和2003年加入圣马丁艺术与设计学院。 2011年的秋天,中央圣马丁艺术与设计学院将已搬至位于伦敦市中心King's Cross的新校区,新落成的校区凝聚圣马丁所有的学科和学术资源,为伦敦最新的文化创意中心带来更多发展可能与合作机会。
约翰·加利亚诺
John Galliano,Dior首席设计师;1988年被评选为本年度英国最佳设计师。
亚历山大·麦昆
Alexander McQueen,英国著名的服装设计师,有坏孩子之称,被认为是英国的时尚教父
乔纳森·伊夫
Jonathan Ive,Apple设计师兼副总裁;大英帝国爵士。他曾参与设计了ipod,imac,iphone,ipad等众多苹果产品。除了乔布斯,他是对苹果那些著名的产品最有影响力的人。
皮尔斯·布鲁斯南
Pierce Brosnan,著名演员。1982年,29岁的布鲁斯南凭借接拍的NBC电视台剧集《雷明顿·斯蒂尔》而走红。1995年,布鲁斯南在电影《黄金眼》中塑造了第五任“邦德”,此后,他又拍了三部“007”系列电影。2005年,布鲁斯南在黑色喜剧《斗牛士》中饰演精神崩溃的杀手一角。2010年4月2日,他参演的《最伟大的》在英国上映。
3年全日制,该专业通过研究建筑物、空间及其使用的材料,探索人居环境的设计。在考虑建筑形式与材料文化之间的关系的基础上,加深对一下问题的认识:建筑师与设计师在现代社会角色问题;建筑物内部及周围的空间与物品,对建筑与城市的理解和使用;人居环境中的建筑、空间与物品的相互关系。
建筑是协作性的专业,但现代从业人员越来越多地需要设计知识,并需整合其他更广泛行业的知识。人们所使用的建造及保持环境的方法与材料,在反应及质疑人们对于自然环境的影响方面显得日益关键。关于可持续、环境、经济及社区的问题,是该课程看待设计方式的中心问题。该专业从各个方面发展学生对人居环境建筑设计的批判性思维。学生能够理解其过去及学校在相关领域可能引领的未来。
3年全日制,陶瓷设计在广泛的专业背景下,提供专家领导的设计课程,给市场与制造业学习者带来有民族气息的设计。此本科课程教给学生相关技能和知识,从而获得一种终身学习的方法,提升陶瓷及相关领域发展所需的个人和专业素质。
该课程学位的基本前提,是通过对材料和技术的理解和知识学习,在实际操作中来发掘设计潜力,展示足以应对21世纪的创造性作品。
陶瓷设计旨在以创造性、功能性的方法探索和挑战粘土多样性,这是一种普遍而独特、稳定而持久的材料。此项技术是最古老的也是最新的。其古典性可以发掘无限产品及发展空间。
学校会帮助学生建立联系方法与实践的基础网络,这些网络的中心就是陶瓷——有与其他专业和学科融合的潜力,这就把教育与工业、 商业、 艺术和科技联系起来,形成一种反应国家及世界生活方式的独特模式。
3年全日制,该专业提供广泛的、以人文学科为基础的艺术教育,课程内容跨越历史、艺术史、设计、建筑、时尚、电影、流行文化、表演、传媒及文学;涉及知识主体、技能、产出及艺术机会,它们都是彼此联系的。此学位的核心包括:批判性思维、研究能力、智力及创造性地解决问题的能力。
评论与批判性写作及文化实践中的批判性思维紧密联系。批判性写作及思维是此学位的学生发展成为成功的组织者、评论家、艺术家、作家及老师的关键性技能。
策展涉及展会需要的特定技能及知识,比如历史研究及艺术实践语境化;也包括组织艺术活动的广泛意义,比如策划电影节。策展与批判性写作相联系,并通过宣传、新闻回顾及其他活动与通信相联系。
3年全日制,在本科学位第二年至第三年时,提供一个一年制文凭机会,包括20周的工读课程安排;
在全日制及兼读制基础上,给那些想要平衡学习和生活的人提供机会,使这两种模式最大化的整合;发扬实验的、调查的、历史的、理论的及批判性的艺术制作方法;强调协作和社会实践,通过外部项目、替代空间和特定机会发展谈判、管理和团队协作技能;有广泛的活动,有一支高研究水平的人员组成的团队,有嘉宾和专家技术人员的支持;开发范围广泛的、专业的、可传授的技能,包括研究、规划、文档、评价写作、视觉及口头演示;提供丰富多彩的国际化、多元文化的实践社团,并有欧洲和美国的交换机会;与伦敦众多艺术馆、博物馆和文化中心合作,提供范围广泛的资源和机会;逐步提高学习和发展专业身份的个人责任感,最后一年提供支持理论研究和实践基础方向的方案选择。
3年全日制,平面图形与交流设计是从传统的商业艺术画、广告和更早的印刷行业发展而来。其目的是记录、识别、告知、指导、促进、说服,并通过开发表象的、组织的及宣传的系统和结构来完成这些。客户存在与学科范围及形式一起,把本专业与纯艺术区分开来。
平面设计师在媒体也为媒体工作。他们塑造媒体,反之也被媒体塑造。上世纪 50 年代电视的出现,60年代摄影意象的转变,70年代从凸版印刷到平版印刷的转变,80年代Adobe PostScript 页面描述语言及苹果第一个Mac的出现,90 年代万维网时代的到来,都是这样的例子。这些每一个都在本专业范围。
不同媒体语言和物理环境的汇集,已经把平面设计的影响范围引向世界、动态、交互和连续的经历。这种转变让人们重新定位个人和道德关注点。
转型的快速节奏引发了关于未来世界形式的重要问题的思考,结果落在平面图形与交流设计的未来目标与责任上。这种挑战要求从业人员直面变革,承担作为物质和文化资源、数据及信息的组织者的责任。当今设计界的核心概念植根于可持续性的多学科和协作办法。
3年全日制,本学位课程是为那些对令人振奋而独特的当代珠宝设计感兴趣的学生而设立。它的独特之处在于它可以促进对当代珠宝可使用和操作的方法和内容的理解。珠宝首饰设计本科学位提供良好的学习环境,学校鼓励并培育创新、创意、卓越精神。
学校着力帮助学生发现并发展个人身份,认清毕业后工作的适当方法。亦打算发起有关珠宝文化问题的认识活动,并鼓励学生去做关于珠宝首饰制造的社会责任感和伦理意义的调查。
珠宝首饰设计与工业有良好的联系。学生可以参加现场项目,作品能被珠宝首饰领域的领军人物看到。这不仅仅是一种有益的学习活动,能够接触专业方面的联系人也是极有价值的。
珠宝首饰设计通过一系列作为开始、发展和实现思想的单位结构,发展学习活动。这些单位提供了广阔而深入的观察、分析、批判和沟通技巧的介绍。由高水平的设计师和从业人员组织的演讲,让本科珠宝首饰设计的学生能够把专业实践和讨论机会相结合。在珠宝首饰设计学生可利用伦敦众多的资源、博物馆、画廊和店铺的基础上,学校在第一和第二阶段的学习中,还会组织国际学习旅行,去画廊、展会和商品交易会。
学校强调视觉意识、观察,以实验为工具促研究,把绘画作为观察和沟通思想的一种手段。信息和计算机技术会逐步被纳入课程,越来越多的学生能够在他们的工作中使用计算机辅助设计技术。通过室内和现场项目,学生能够获得专业知识和实践经验。
3年全日制,该课程探讨包括戏剧、电影和生活艺术等领域的当代表演设计与实践,课程由专家教学强调协作表演。学生会在学业的最后一年进行个人项目,对学生未来职业走向有一定的指导作用。
3年全日制,纺织品设计包括三大纺织品设计实践:印染、编织与纺织,涉及纺织品设计、趋势预测及描述的数字和非传统方法。该专业还提供使用替代表面处理、媒体和技术的补充工作坊。第一年将学习两个或三个专业领域,逐步进入最适合自己天分的领域。第二年初期需要决定要深入研究的领域。
该学位课程的目的,是要通过发展个人强项和设计理念,使创造性和智慧潜能最大化。学生将获得纺织品设计专业范畴的认识和实践,通过制造纺织品的实践经验,建立个人创意身份,积累历史、文化和技术方面的美学词汇知识。
纺织品设计毕业生可选择广泛的职业,如设计师、决策者、研究人员、采购师、发型设计师和插图设计师。他们在剧院或新闻业从事概念和趋势预测工作,能够接受各种各样的全球纺织品和设计行业的工作机会,也可以继续研究生学习。通过工作人员与访问演讲者、职业生涯、商业意识和文化研究方案的项目工作、工作坊实践、国际专业研究与实践经历,学生会被领入复杂的专业领域,学到所需的技能。
雅思6.0-6.5,学校提供语言课程。
申请表、官方英文成绩单(副本)、高中毕业证、作品集、个人陈述、写作样本、推荐信、语言成绩(证书副本)、移民历史、护照副本和去往英国的签证。(注:申请圣马丁本科需要高中毕业生并且完成伦敦艺术大学预科课程才能申请)
三到五个项目,20-30张作品(单面或双面),每个专业都有具体的需求,应按照各专业要求不同进行调整。
平面设计专业:最好是A1或者A2纸大小的作品,如果有3D作品格式过大,最好压缩一下,要写一篇关于平面设计的认识的论文。作品可以是手绘作品、3D作品、最好能展示你超强的电脑绘图能力和清晰的设计思路。
由于学院与创意产业有密切的合作,会提供许多实习的机会,学生有机会参与英国当地或国际性公司合作的项目,这些合作的作品不仅有许多参展的机会,甚至可赢得竞赛或者被大量生产。而且它的时装设计专业的毕业生大多被Dior、Gucci等诸多国际时装品牌聘用,每年伦敦时装周上的毕业生时装作品发布会都成了诸多国际时装品牌和国际时装传媒关注和挖掘设计新秀的焦点。所以就业情况可观。